¿SOMOS INVESTIGADORAS?

¡Por fin hemos acabado y expuesto el trabajo de investigación! Creo poder afirmar sin exagerar que este ha sido el proyecto en grupo más largo y al que más hora le he echado (yo y el resto de mi grupo) en todo lo que llevo de carrera.

¿Recordáis que os mencioné que intentábamos medir si existía una diferencia significativa entre Toledo y Sevilla y entre chicos y chicas? Pues no tenemos ni idea, y no es porque no lo hayamos intentando medir, sino porque al tener más cuestionarios realizados en Toledo que en Sevilla y al haber mayor número de mujeres que de varones, los resultado no pueden extrapolarse a la población, que es lo mismo que decir: que hemos realizado una investigación con buena intención, pero con ninguna conclusión relevante. 

Por otro lado, he de destacar del proceso de mi investigación, el momento del paso de los cuestionarios por mi antiguo colegio. Recuerdo la vergüenza que pasé porque aunque tanto mis compañeras como yo, lo hicimos previamente para comprobar el tiempo que se tardaba en realizarlo,

Los chicos emplearon media hora de clase para rellenarlos, y como era evidente, mis anteriores profesores casi me matan (nota: para investigaciones venideras escoger a una población un poco mayor, o al menos, intentar evitar ganarme el odio de más profesores).

Dicho esto, tengo que comentaros que al final creo que el trabajo quedó bastante bien, y la exposición tampoco estuvo mal (sobretodo porque no fui yo la que expuso, yo siempre he preferido hacer los power point). Además he de alabar los trabajos del resto de mis compañeros, cuya elaboración era muy buena, al menos desde mi punto de vista.

Conclusión, la investigación es un proceso muy complicado, trabajoso y costoso, en lo que ha tiempo se refiere (y en la impresión de los cuestionarios, claro está), pero también he de añadir que en parte es gratificante el ver cómo ese trabajo al que tu le dedicas tanto tiempo puede llegar a significar algo para la población, o que puede contribuir de alguna manera a mejorar.

La cuestión es que de la forma que sea, ¡¡¡POR FIN HEMOS TERMINADO EL TRABAJO DE INVESTIGACIÓN!!! Y a lo mejor, no tenemos resultados concluyentes, pero aquí os dejo mi conclusión personal de nuestra investigación, y que espero que todos vosotros la llevéis acabo. 

¡AY PROTOCOLO DE MI VIDA!

Una vez elegido el tema de nuestro trabajo de investigación comenzamos a elaborarlo punto por punto, y conseguimos redactar un protocolo. Claro está, este no era muy extenso, ni estaba muy consolidado, de hecho mi grupo y yo nos agobiamos muchísimo al entregarlo, porque vimos la cantidad de errores y de fallos a mejorar en él. Por suerte, y creo que como único consuelo de todo esto, me quedó el ver que mi grupo no era el único perdido en el tema. Además no solo nosotros estábamos de los nervios sino que mi profesor (Manu) al ver el desastre generalizado, comenzó una explicación individualizada, grupo por grupo, sobre cómo mejorar todo lo que habíamos hecho.

He de decir sin embargo, que el protocolo fue una forma de obligarnos a adelantar el trabajo y que sin él, probablemente nos hubiese costado muchísimo más llegar al plazo de entrega final. Además fue una forma de guiarnos acerca de cómo debía ser el resultado final.

Para terminar, y de esta forma, consolidar nuestros conocimientos de estadística inferencial para el examen, tuvimos una "mini sesión" de a estadística básica que nos sería necesaria aplicar posteriormente, para hallar los resultados de la investigación, o al menos, para saber interpretarlo, puesto que del cálculo se encargaba Epi Info.

EPI INFO ME LO CONFIRMÓ...

Con el tercer seminario mi peor miedo a tener que realizar un trabajo de investigación quedó confirmado, de hecho, en él expusimos el tema sobre el que versaría nuestra investigación (en mi caso era: Imagen corporal en adolescentes entre 15-18 años de Sevilla y Toledo) y le mostramos a nuestro profesor un cuestionario de la Junta de Andalucía, que aprobó como válido para medir las variables de nuestro proyecto.

La elección del tema no fue nada fácil, ya que aunque es cierto que existen miles de temas para investigar en el plano sanitario, el número se reducía bastante por la escasa accesibilidad que, tanto por mi parte como por el resto de mi grupo (formado por las mismas compañeras que en el segundo seminario), teníamos a las instalaciones hospitalarias. Pensamos en qué lugares podríamos pasar los cuestionarios que eligiéramos y lo más factible eran nuestros antiguos colegios e institutos. Sabiendo esto, pensamos en qué investigar que unificara a jóvenes o niños y ámbitos sanitarios, y de esta forma, surgió la idea de la imagen corporal, la visión que estos jóvenes poseían de ellos mismo, y cómo esa imagen (muchas veces trastornada), podría generar posteriores enfermedades para su salud. 

Éramos completamente conscientes, de la cantidad de trabajos que existirían a cerca de la visión de la imagen corporal de los jóvenes, por ello, y ya que una de las componentes de nuestro grupo era de Toledo, decidimos estudiar la variables de "lugar de residencia", para observar si encontramos diferencias significativa, pero como ya os contaré, al final los resultados no fueron los que esperábamos. 

PUBMED, ENFISPO, CINHAL,... HASTA EL INFINITO Y MÁS ALLÁ

Como ya os dije, en nuestro primer seminario nos mandaron realizar una búsqueda bibliográfica en grupo. En mi caso, mi grupo estaba compuesto por dos compañeras y yo y nuestra búsqueda debía basarse en si la terapia de grupo era mejor que la individual en la diabetes.

He de deciros que, desde un principio el trabajo fue un reto, ya que no sabía de la existencia de las terapias de grupo para diabéticos (y eso que mi padre lo es). Sin embargo, parece ser que el resto del planeta tampoco tenía gran conciencia de ella, o si la tenía, no se habían llevado a cabo muchas investigaciones que trataran el tema. De esta forma, me dediqué a realizar una búsqueda (quizás demasiado específica), en las diversas fuentes bibliográficas y la frase literal que todas ellas me ofrecía a modo de resultado era: "no results found".

Con todo esto, no llego a entender aún cómo, pero conseguimos los cinco artículos mínimos exigidos en el trabajo de este segundo seminario. Usando como fuente principal PubMed (consejo: buscad en ella porque, al menos para mí, es la que reúne mayor cantidad de información). Además, y como punto que culminó la situación, el trabajo debía exponerse, ¿y a que no sabéis quién tuvo que explicar la presentación? Efectivamente, YO:) , pero he de admitir que finalmente, no fue para tanto, y salió mejor de lo que esperaba.

Para terminar con el seminario, "aprendimos" el manejo de Epi Info y lo pongo entre comillas porque cuando quisimos hacer los cálculos estadísticos de nuestro posterior trabajo de investigación con este programa, todo eran problemas, pero eso mejor... ¡os lo cuento en otra entrada!

Y ETICs TRATA SOBRE...

El primer seminario de la asignatura versó acerca de cómo podíamos llevar a cabo este blog y sobre cómo manejar las fuentes bibliográficas. 

Si os soy sincera, dedicar un seminario para aprender a manejar el blog está bien, porque realmente con la ayuda de nuestro profesor Manu y algún que otro tutorial de youtube, podíamos usarlo fácilmente.

Sin embargo, las fuentes bibliográficas son completamente imposibles, y cuando digo imposible, quiero decir IMPOSIBLES. De hecho, tuvimos que hacer un trabajo buscando en este tipo de fuentes y aprendí muchas cosas, entre ellas que no tenía ni idea de cómo buscar en estas. Así que mi consejo es: si estáis buscando algún artículo y no encontráis ningún resultado, acordaros de esta entrada y pensad bueno voy a ponerle imaginación y a buscar palabras porque tengo tiempo suficiente para hacerlo (aunque seamos realistas, no lo vais a tener). Ahora en serio, lo que debéis es tener paciencia, porque al principio nadie sabe, yo de hecho era un completo desastre, y en cambio, para el posterior, trabajo de investigación que tuvimos que realizar, las búsquedas se convirtieron en algo pesado (porque siempre lo son), pero más sencillo. También es importante, que si os ocurre como me ocurrió a mí que no encontráis demasiados resultados, os planteéis el estar usando una búsqueda demasiado específica, en cuyo caso o bien podéis ampliarla o en caso de ser una comparación entre dos estudios, buscad ambos por separados y estableced vosotros mismo los resultados. 

En conclusión, tened paciencia con las fuentes bibliográficas e id poco a poco que al final, al igual que me pasó a mí, aprenderéis.

¡FELIZ DÍA ENFERMEROS!

Hoy, día 12 de mayo, es el día internacional de la enfermería, y como proyecto de enfermera que siente pasión por la que será en un futuro su profesión, tengo la necesidad de crear esta entrada en honor a ella.

La enfermería sorprende, y lo digo desde la propia experiencia porque siendo sincera, no era mi primera opción, de hecho, ni siquiera la consideraba una opción. Muchas personas de mi entorno cuando entré en septiembre en la universidad me dijeron que tuviera paciencia y le diera una oportunidad, porque a lo mejor podía sorprenderme, en cambio yo me ofusqué una y otra vez y me cerré en banda, pensando que al no haber conseguido lo que yo quería, nada podría llenarme. No obstante, el curso fue avanzando y cada vez, sin darme cuenta y probablemente sin yo querer, me fui enganchando y encontrando el lado bonito de la enfermería que todos veían y yo no.

Os preguntaréis por qué sentía ese gran rechazo por mi actual carrera, y la respuesta es por la concepción que tenía de ella. Yo pensé en un principio que la enfermería era una profesión centrada en aquellos roles que el médico delegaba, y que la función básica era la de coger vías e inyectar medicación, o como decimos en mi clase vulgarmente, nuestro oficio no iba a ser otro que el de "pincha culos". Sin embargo, a medida que mi formación iba poco a poco aumentando, he podido ver que los enfermeros han sido, son y seremos mucho más que eso. De hecho y en reivindicación a lo que hacemos realmente, en mi curso hemos realizado un vídeo, con el que intentamos mostrar el importante papel que lleva a cabo la enfermería en el cuidado del paciente, porque eso es lo que hacen los enfermeros CUIDAR. En el vídeo, además incluimos un hashtag (#EnfermeríaHaceMás) con el que queremos hacer visible que la labor del enfermero es mucho más de lo que el estereotipo difundido actualmente, hace creer.

Por mi parte, lo que más me ha llamado la atención de la profesión, tal vez por mi lado humanista y algo samaritano irrefrenable, es la importancia que adquirimos a la hora de proporcionar atenciones, cuidados y ayuda a los pacientes. Sin duda, me encanta pensar que cuando trabaje (o al menos cuando este de prácticas), no trataré a los enfermos que lleguen a la consulta como un simple número al que poner la medicación indicada pantalla, sino que serán personas, con nombres y apellidos, a los que poder ayudar en todos los ámbitos que me sea posible para mejorar su calidad de vida.

Sé que mi última frase es muy difícil de ser llevada a cabo por el déficit de tiempo con el que se cuenta, y tal vez no sea más que una idea loca de una chica que piensa en la posibilidad de un mundo de color de rosas, pero también una de las madres de la enfermería, Florence Nightingale, fue en su momento considerada como una chica revolucionaria, con unas ideas locas y demasiado tiempo libre para elaborarlas. Para mí, y creo que para muchos enfermeros, Florence, fue una mujer adelantada a su tiempo, que sentía pasión por lo que hacía como enfermera, pasión por cuidar, ¿por qué no seguir nosotros sus pasos?

¡FELIZ DÍA A TODOS LOS ENFERMEROS! Creo que tenemos la suerte de haber escogido la profesión más bonita del mundo, la de CUIDAR.

Pd: Aquí os dejo algunas imágenes para mostraros un poquito de la realidad de la magia de la enfermería.

.